人教2003课标版《章节复习与测试》优质课教案下载

人教2003课标版《章节复习与测试》最新教案优质课下载

1、知识与技能

（1）知道土壤的的概念及形成过程

（2）能结合具体区域分析影响土壤形成和发展的因素

（3）以土壤为例进一步理解自然地理环境的整体性

2、过程与方法

通过景观图片引导学生总结土壤的概念及形成过程；结合具体区域，利用思维导图的方式，引导学生探究影响土壤特征的因素。

3．情感态度与价值观目标

? 教会学生学会运用“事物普遍联系”的观点分析、评价自然地理环境的整体性。?

三、教学重点难点：

合具体区域分析影响土壤形成和发展的因素

四、教学方法：

本节内容是建立在前面几章的基础之上的，具有较强的理论性，教学中应选取相应的图片或试题等资料，直观地向学生展示地理环境整体性的实例，使学生产生充分的感性认识，并通过学生的合作探究和老师的启发引导，让学生的感性认识上升为理性认识。

五、教学课时：1课时

六、教学过程

导入：复习旧课导入新课——五大地理要素之间的相互关系构成一个整体。

（一）土壤的概念

陆地表面由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的，具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。

易错提示：土壤即土地 ？

土地是指陆地表层一定范围内全部自然要素（气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等）相互作用形成的自然综合体。

（二）土壤的形成过程和组成

1、土壤的形成过程

2、土壤的组成

（三）影响土壤的因素

1、影响土壤的因素—成土母质

成土母质：风化作用使岩石破碎，为植物提供K、P、CA等（氮除外）