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人教2003课标版《第一节人口的数量变化》优质课教案下载
2、了解我国民族基本情况和民族分布特点。
过程与方法
培养学生阅读“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算和分析能力。
情感态度与价值观
让学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观及正确的民族观。三、教学重点和难点教学重点：
我国人口分布，人口问题及对策。
教学难点：
人口发展要同社会经济发展和资源环境相适应的科学人口观的树立。四、教学策略选择与设计以学生自学为主，让他们在统计、绘图等活动中认识我国人口问题，在收集资料和学习中感受我国民族文化的悠久和灿烂。
1、世界人口大国。主要体现我国人口多而且增长迅速。通过两个绘制统计图活动，说明人口占全球人口1/5以上，以及人口的增长趋势。认识到人口问题，树立正确的人口观。
人口分布不均是我国人口的另一特点。通过读人口密度图和讨论人口分布与经济发展的关系。
2、56个民族是一家和华人华侨共亲情
让学生收集资料、设计学习方案，了解主要民族的人口、分布地、主要民俗，进行自主学习。最后归纳出我国民族分布特点、少数民族的分布特征，并对我国民族政策具有统一和正确的认识。
华人华侨部分采取同样的方法进行自主学习。五、教学环境及资源准备多媒体
收集民族和当地华人华侨的相关资料六、教学过程教学过程教学活动第一课时1、问题导入世界人口最多的国家是哪个？
播放城市人潮如流的画面2、活动
中国是世界人口大国请学生根据课本活动1提供的数据，计算各年份中国人口占世界人口的比例，并绘制成统计图。
认识到：我国人口总数一直居世界首位，一直占全球人口的1/5以上。3、活动
认识中国人口增长快引导学生根据课本活动2提供的数据，绘制我国五次人口普查人口数据统计图。
通过活动，直观形象地说明我国人口增长趋势。并思考人口增长过快的原因。4、活动
认识人口问题以小组为单位互相讨论，一个国家是否人口越多越好，会产生哪些影响？
承转：为了控制人口的增长，并使人口的增长与资源、环境的发展相协调，我国实行了计划生育政策。5、活动
认识计划生育基本国策分组组内交流家庭情况，了解计划生育基本国策。
教师介绍我国计划生育的国策和实行的成就，以及目前我国人口结构情况。
让学生设计一份宣传计划生育基本国策的宣传单。6、活动
认识中国人口分布指导学生阅读“中国人口密度分布图，观察从沿海到内陆人口密度的变化，找出人口地理界线（黑河—腾冲线）,得出我国人口分布的特点。