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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section B 1a—1d下载详情
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内容预览

教学过程

Step 1. Learning aims

设计意图 :齐读目标,让学生对要掌握的知识心中有数

Step 2. Read aloud

设计意图 : 通过师生领读,组内互读,两组PK,拼写等多种方式,让学生牢固掌握本节课单词及短语。为本节课的学习打下坚实的基础。

Step 3.Warming up

设计意图 : 用学生感兴趣健康向上的TFboys的歌曲,导入新课,活跃课堂气氛的同时感受音乐的魅力从而激发学生对生活的热爱。

Ask students :

Who are they ?

What kind music it is ?

Do you like their music ?

Why ?

设计意图:学生自由回答以上问题,因为TFboys学生非常熟悉又很喜欢他们,所以谈论起来也很感兴趣。很自然的过渡到下一环节,谈论自己最喜欢的歌手及原因。

Step 4. Presentation

Ask students :

Who is your favorite singer ?

Tell us why you like him or her ?

完成任务所需要的语言结构:

My favorite singer is …Because I think …(3—5名同学谈论一下自己喜欢的歌手或组合)

Step 5. Lisening

Listen to the conversation beteen Alex and Dave . Write A for Alex or D for Dave next to each opinion in 1b on page 61.

活动指导:

浏览教材上1b方框中的句子,并在浏览过程中标出重点和难点。学生讲解。

1b中两个人都是男生,很难辨认,提醒学生在刚开始喊对方名字时要分.辨出哪个是Dave 那个是Alex。

听录音,完成1b 的练习。

Step 6 Listen again and take notes

活动指导

1.浏览教材上1c 中的表格,并理解相关内容

2.听录音,完成表格。课听力难度较大,采用挖空的形式降低听力难度。

教材