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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section B 1a—1d下载详情
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1. lead in the topic——music?,?let students know the goals

Who is your favorite singer or musician?

Why do you like him or her?

Have you heard of them yet?(重现现在完成时)

Step2 Presentation

Learn some new words about music.

2、从学新词引出What kind of music do you like?

play a video:After enjoying music ,Discuss What kind of music do you like?(设计意图:用歌声吸引学生注意力同时讨论music,给学生听觉上带来享受同时,了解和拓展不同类型的音乐,丰富学生见识和提升其培养其审美能力)

.媒体展示图 Ask and answer.

T:I like rock music because it is loud and full of energy. I feel excited when I listen to it.What kind of music do you like?(呈现听力的重点词汇以减轻后面听力的难度)

5.Pair work

Step3 Listening

1.Q: Have you ever heard of them?

What’s the name of the band?

What kind of music do they play?

What kind of music is it?

How does it make you feel?

鼓励学生发挥想象,大胆发表自己的见解,引导学生通过观察图片猜测对话内容,为听力做好准备。

2.放录音,学生完成1b 任务。

全班核对答案,教师追问原因,找出关键词和关键句。提示学生通过关键词、句完成听力任务的策略。

3.读图和表格,猜测所填内容。Look at the picture and the chart.

引导学生观察图片和表格,猜测可能填的内容及关键词

放录音,学生完成1c 任务 个别提问核对答案

Step5 小组调查,填表,拓展性实践。

Well, let’s do a survey.After survey,do a report.

1.学生在小组中通过使用目标语言,调查有关问题,并完成1d 的表格。

2.请几名学生在全班汇报调查情况。其他学生尝试记录关键词。

Step6 Exercise

一、根据汉语提示完成句子每空一词。

1.崔健是中国著名的摇滚乐歌手。

教材