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人教2003课标版《问题研究如何看待农民工现象》优质课教案下载
能指出主要区位因素的名称
简要阐述区位因素与农业生产活动的关系
2.认识区位因素的发展变化
能根据案例指出区位要素的发展变化
3.分析农业地域的形成
能根据案例指出主要农业区位因素在农业地域类型形成中的地位和作用
二 、过程与方法
1通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其变化对农
业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。
2根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题
三、情感、态度与价值观
1通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。
2通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。
教学重点：影响农业选择的区位因素以及农业区位因素变化对农业生产的影响。
教学难点：运用所学原理合理地进行农业区位选择
教学方法：读图法、问题探究法与讨论法、案例分析法
教具准备：多媒体课件
教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
【引入新课】播放视频歌曲《在希望的田野上》
这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。通过对家乡充满希望的田野的赞美，把希望和未来巧妙地结合起来，憧憬着富裕、兴旺而幸福的未来。这一切，离不开我们的田野，离不开我们的农业生产。
【新课】
【板书】第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择