必修2《章节复习与测试》公开课教案下载

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（3）理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。

（4）了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。

?2、过程与方法　　

（1）利用具体案例探究，分析影响工业区位的因素，进一步提高学生分析归纳能力。

（2）结合实际案例，收集材料、分析和探讨工业区位选择主要因素，培养学生对知识应用和调用资料分析能力。　　

（3）通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。?

3、情感态度与价值观　　

用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在小组学习中学会合作，养成对于地理事物和现象形成：发现规律（是什么）——解释规律（为什么）——总结规律（怎么样）思维方式。　　

二、教学重点难点

1、影响工业区位的主要因素?

2、掌握5种主要的工业导向类型

3、工业联系的主要方式。

4、工业集聚和分散的主要原因。

三、教学课时：2课时

四、教学过程

第一课时

【导入】知识结构导入

【教师活动】：

图片展示：由“工业”两个字，同学们能想到哪些内容（用自己的语言将自己对工业的理解表达出来）？

【学生活动一】：工业生产的一般过程？→由此我们可以概括出影响工业的主要区位因素有哪些？

【教师活动】：我们可以发现和农业一样，工业的区位因素可以分为自然和社会经济两个大的方面。具体来说自然方面：土地、水源、原料、动力；社会经济方面：市场、运输、政策、劳动力、科技

【学生活动二】：→那么，作为一个企业家，你会选择在什么样的地方建厂？（学生根据自己的生活感知经验，将自己作为一个企业家，来思考工业的主要区位因素）

大家想想现实中找到这些特点全部满足理想之处容易吗？