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2. 掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变；

3. 了解人口迁移的概念，主要类型，以及人口迁移的意义

4. 掌握影响人口迁移的各种因素，利用资料或图表，分析说明某时期人口迁移的原因；

教学重难点

1. 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布；

2. 举例说明人口迁移的原因及意义。

课时安排：1课时

教学过程

导入：美国人口普查局估计，2018年元旦，全世界人口总数达74亿4444万3881人，比2017年元旦增加近8000万人，每天增加219028人，每小时增加9126人，每秒增加2.5人。可以看出，人口的数量在迅猛增加(展示图片)。

讲解：人口、资源、环境是当今世界面临的三大问题。在人类与环境的关系中，人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生的根源。人口数量和空间上的变化，会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化， 而人口的数量变化主要表现在人口的自然增长和机械增长两个方面，首先了解一下人口的自然增长是由什么来决定的呢？ （学生回答）人口的自然增长率是由出生率和死亡率来决定的

人口的自然增长有时间和空间上的差异 ，从时间上来看，不同的时候人口的增长速度是不同的，（读图10万年以来的人口增长图）让学生读图，说出了解世界人口的增长特点。（学生回答，教师总结，展示幻灯片）世界人口增长的特点：农业革命前：人口增长缓慢；农业革命期间：人口增长加快；工业革命后：明显加快。

（读图100年来世界人口增长图）教师提问：近百年来世界人口增长有什么特点？（学生讨论，教师总结）20世纪50年代前：人口增长较慢；20世纪50年代后：人口迅猛增长。（教师提问）50年代后世界人口迅猛增长的原因是什么？（学生回答，教师小结）生产工具和社会生产方式的改变，人类对自然环境开发利用和改造范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力不断提高，使人类对自然环境的利用与适应性不断增强使世界人口数量迅猛增长。

从空间上来看，不同的地区人口的增长是不平衡的。（读图1.4 1950年---2010年各大洲和地区人口数量的增长图）

（学生讨论回答 ，教师小结，展示表格）

比较发达国家和地区与发展中国家和地区的差异和原因

?

自然增长率水平

人口

增长

原因分析

今后变化趋势

典型国家举例

发达国家

保持较低水平

缓慢