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必修2《第一节城市内部空间结构》最新教案优质课下载
3.通过具体的典型案例探究城市功能区的分布。
教学重点:城市土地利用和功能分区
教学难点:城市地租
教学课时:1课时
教学方法:案例教学法、合作探究法、图解法
教学过程:
兴趣导入:同学们,还记得南美洲面积最大的国家是哪个吗?答:巴西。首都是?答:巴西利亚。那一直是巴西利亚吗?不是,(展图)它是1960年从里约热内卢迁都到这里并在这里建起了一座崭新的城市,成为20世纪最大的一座新建的城市(展图)。现在,假设在我的家乡粤北山区要修建一座新的城市,请你进行城市规划,你会在这里建些什么呢?学生回答:住宅、商店、工厂、学校、医院……。引出城市内部空间结构
知识点突破一:
一、城市土地利用和功能分区
1.城市土地利用类型
2.城市功能区的形成与特点
设问:那么多的建设用地如何在城市有限的范围内布局呢?让学生上黑板绘简单板图(例如右图,学生的绘法会各不相同)。
教师点评归纳城市土地利用和功能分区之间的关系:如下图
SHAPE MERGEFORMAT
3.城市主要功能区的特点:表解分析(表略)
4.城市功能区的合理布局
学以致用:展示4道选择题,学生回答,老师点评
合作探究:P24教材的“活动”,比较我国北方某城市工业区和居住区布局的两种方案,试评价哪种方案较为合理,为什么?如果你有更好的修改意见,请标注在图上。
学生展示成果,老师评价。
方案一不合理在于:居住用地集中在城市中心,四周被工业区包围导致居住环境难改善,条件差;职工上下班交通拥挤;居住地四周被工业地包围,工业产生三废会受季风影响,对居住用地造成污染。
方案二合理在于:分散居住用地,降低居住密度,城市居民居住条件较好;可以减缓交通压力。
方法指导:工业区布局的一般原则
1、居民区与工业区之间应该布置适当的卫生防护带。
2、排放废水的工厂应该布置在河流的下游地带远郊。
3、排放废气的工厂应该布置在与盛行风风向垂直的郊外或者最大风频的下风处。