师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册 Section B 1a—1d下载详情

八年级下册（2013年10月第1版）《Section B 1a—1d》公开课教案下载-来宾市优质课

时间: 05月17日 15:15:27

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B: 理解下列词汇及表达：must be popular、 sound more like rock、

wake sb. Up full of energy、make sb.feel excited、 make sb. happy

（3）语法：巩固对“现在完成时”的认识和理解。

2. 技能目标

（1）能听懂与音乐话题有关的的对话，丰富和拓展语言表达

（2）能用本课所学语言知识简单介绍自己的音乐爱好并询问他人。

3. 学习策略：并听录音边记录相关信息，与他人进行合作交流。

4. 文化意识：在初步了解音乐种类基础之上，了解西方流行乐队文化。用音乐激发学习情趣，让音乐充实精神世界。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

能主动从听力材料中获取重要的信息；能认识和理解“现在完成时”的用法。

（二）教学难点

能运用“现在完成时”，围绕音乐进行语言输出。

教学资源及工具设计

教师教学资源：教材、教师用书、配套音频及网络音乐视频、PPT教学课件。

学生学习资源和工具：教材、PPT教学课件。

五、教学过程

1. Warm-up

（1）通过思维导图引导学生复习Section A中的重点，并呈现本课在本单元中的位置。

[设计意图] 直观性强，能够快速帮助学生强化对已学知识的梳理与巩固。

（2）借助图片进行对话复习。

= 1 ﹨* GB3 ① K: Have you read Little Women yet, Tom?

T: No, I haven't. Have you，Kate？

K:Yes.I've already read it.

= 2 ﹨* GB3 ② Has Tom read Oliver Twist yet？

No，he hasn't. Has Kate?

Yes.?She has?already?read?it?

[设计意图] 通过对直观而形象的图片感知，利于语言输出。

2. Lead-up

（1）通过屏幕随着音乐由黑到出现亮丽的舞台，展示音乐的魅力。

八年级下册（2013年10月第1版）《Section B 1a—1d》公开课教案下载-来宾市优质课

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Section B 2a—3b Self check

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Unit 10 I 've had this bike for three years.

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考点

单词辨析

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语音

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阅读理解

补全对话

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翻译

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