《第二节不同等级城市的服务功能》优质课教案设计

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3.运用有关原理，说明不同等级城市服务范围的差异。

4.了解城市服务范围的影响因素。

5.理解某一区域内，不同等级城市的空间分布关系并了解嵌套理论

过程与方法

1.引导学生通过书籍、报章、互联网等途径搜集我国不同等级城市（经济、人口、交通、服务种类）等相关资料，提高其学习兴趣和地理信息搜集、整理、分析能力。

2.利用多媒体把搜集资料汇总并制作电子版向其它同学作演示、交流。

情感、态度与价值观

1.通过学生对我国不同等级城市（经济、人口、交通、服务种类）等相关资料的搜集，让学生关心我国基本地理国情，增强热爱祖国的情感。

2.养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2.?? 教学重点/难点

教学重点

1、了解我国城市等级划分的标准

2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。

教学难点

理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。

3.?? 教学用具

多媒体设备、课件

4.?? 标签

?? 教学过程

教学过程设计

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［新课导入］

（问题导入）

2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级地震，地震烈度11级，破坏地区10万平方公里。地震过后，山河破碎，人们流离失所，无家可归，作为同胞包，我们能做的有什么呢？当然最主要的是为汶川人民建设自己的家园。想要重建家园，就必须规划当地城市布局，为了合理布局该区域的城市，我们必须要了解城市的服务功能。

这就是我们这节课研究的主题：不同等级城市的服务功能。