《第二节不同等级城市的服务功能》优质课教案设计

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1．了解我国城市等级划分的标准

2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。

教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等

教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对

教学过程：

导入新课：

我们生活在不同的城市，如阳泉、太原、北京等，我们知道，这些城市有大小之分，也就是说城市等级是是不同的，那么城市的等级是如何划分的呢？不同等级城市的服务功能如何呢？这就是我们今天要探讨的内容。

一、城市等级

1．主要依据：城市的人口规模。

但是不同国家对城市人口规模、等级划分是不同的。通常是以城市人口规模人口规模

2．分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。

阅读此部分可以根据具体情况作为课下阅读处理

通过学生阅读让学生认识到

（1）我国城市的等级划分依据：市区和郊区非农业人口的规模大小

（2）分类（四类）： 特大城市—— 100万人口以上；大城市——50万～100万人口； 中等城市——20万～50万人口；小城市——20万人口以下。此外还有城镇型居民点

二、城市的服务范围

说明：作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。

1．范围：一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。

2．特点：①不固定②无明确的界线

活动：让学生以宿舍为小组，预先调查自己或家里人下列几组不同服务的地点选择状况（课前完成）：1.购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛、感冒等常见病，上小学等。2.购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上重点高中等。3.购买时装等高档商品，看疑难杂症，上大学或者听音乐会，参观博物馆等。把结果填在下面的表格中，并说出理由。

名 称枣强镇衡水市石家庄市距 离0km25km90km人口规模(万)20左右50左右800左右前往该地的频率寻求的服务

从而得出结论：

3．城市等级与服务种类和服务范围的关系

城市等级服务种类服务质量服务范围城市数目彼此距离特大城市 多

少 高