必修2《第三节城市化》精品优质课教案设计

必修2《第三节城市化》精品教案优质课下载

置（一）知识与技能

1.理解城市化的概念、主要标志及动力因素。

2.能概括城市化的过程和各阶段的特点。

（二）过程与方法

初步学会地理图表资料的分析方法，能概括出城市化的过程和特点。

（三）情感态度与价值观

培养学生读图能力，树立正确的城市发展观，明白发展中国家城市化要与经济发展、工业化进程相协调。

二、教学重点

城市化的过程和各阶段的特点教学难点

城市化的过程和各阶段的特点四、教学方法

读图分析法 讲授法 学生自主探究法教学用具

多媒体课件、导学案六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

新课导入 老师收集了一些有关神木的图片，同学们来感受一下它的变化。（播放PPT）1986年神木县城和现在神木新貌进行对比，短短30年的时间神木从一个小县城发展为神木市，让同学们从人口、用地范围等方面思考神木30的变化。

过渡：神木的发展变化过程即为城市化过程。

同学回答：人口越来越多，城市用地范围越来越大。

激发兴趣，导入新课一、什么是城市化

1.城市化的概念

1.城市化的概念

2、城市化的标志

3、城市化的动力机制

４、城市化的意义指导学生阅读课本P32第一段，理解城市化的概念。

[老师讲解]：定义从三个方面来描述城市化：人口的变化、城市用地范围的变化、城市等级的变化。

老师举例加深同学们对定义的理解。①神木从神木县变为神木市的过程中人口是怎样变化的？②神木从神木县变为神木市的过程中用地范围则样变化？③等级是怎样变化的？

[教师总结]神木从神木县变为神木市的过程中人口越来越多，不断向城镇聚集，其中包括了一些外来人口。城市用地范围越来越大。城市等级由神木县变为神木市。

让学生仔细观察课本P31的图2.16 长江三角州地区的城市发展