《第三节城市化》优质课教案下载

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2、了解城市化的进程以及各个国家在城市化发展过程中的差异。

二、技能目标

1、引导学生通过分析、比较，区分发达国家和发展中国家在城市化发展过程中的差异，从而培养学生比较分析的能力。

2、通过阅读城市化的阶段图，掌握读图技巧，并能够运用图示分析城市化处于不同阶段的特点。

3.指导学生学会利用数据、图表分析问题，解决问题。

三、情感目标

1、树立正确的城市发展观和城市环境观。

2、激发学生探究家乡城市化特点的热情，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：

1、城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点。

教学难点：

1、城市化的过程和各阶段的特点。

课时安排：1课时

教学过程：

师：情景导入：欢迎大家走进今天的地理课堂！各小组长，导学案课前部分你们检查了没有？同学们完成得怎样？

生：略

师：本节课任然希望大家踊跃举手代表小组发言，答对加一分，答错扣一分，最终得分最高的小组将会获得老师的奖励。

师：“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题，城市是人类文明的结晶，城市给我们提供了一种“有价值、有意义、有梦想”的生活方式。我们美丽的家乡遵义也在城市的发展过程中，发生了翻天覆地的变化。

师：现在请大家看几张有关遵义的照片。图中的两张照片大家熟悉吗？

生：第二张熟悉，第一张不熟悉。

师：上面的一张拍摄于上世纪50年代，下面这一张拍摄于近段时间。再来看另外两张照片，上面的这一张是上世纪80年代的丁字口，下面这一张是丁字口现在的样子。请问大家从这几张图片中看出了我们的家乡遵义发生了怎样的变化？

生：那时是旧房子，没有高楼大厦。丁字口现在更加的繁华等。

师：看得非常认真、仔细。这些变化说明我们遵义正在经历什么？

生：城市化

师：什么是城市化？城市化的概念是什么？