人教2003课标版《第三节城市化》优质课教案下载

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2.运用有关资料概括城市化的进程和特点。

3.增强热爱家乡、建设家乡的情感。

【教学重难点】

1.理解城市化的含义以及衡量的重要标志。

2.正确认识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极作用。

3.掌握世界城市化的进程和特点。

【教学过程】

（一）导入：城市是人类文明的结晶，促进了人类社会秩序的完善，“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题。我们美丽的家乡淮南也正处在城市化的发展过程中，也正发生着翻天覆地的变化。让我们一起走进城市的发展历程，去探求城市化给我们带来的变化。

投影展示：淮南市的旧貌和新颜；淮南市发展的有关资料。

（二）新课教学

一、什么是城市化

结合图片展示的淮南市信息和学生课前预习，学生回答：

1.城市化的概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

2.城市化的表现：①城市人口增加；②城市人口占总人口的比重上升；③城市用地规模扩大。

提出问题：在城市化的主要表现中，哪一个是衡量城市化水平高低的最主要的标志？

〔学生活动〕：判断几个学生的观点正误

学生回答，教师点拨总结：衡量城市化水平高低的最主要标志是城市人口占总人口的比重。

〔过渡〕：在19世纪初全球仅有2%的人口生活在城市，到了21世纪初就上升到了55%，这意味着已经世界有一半以上的人口生活在城市，目前这个数据还在不断增长。城市究竟有怎样的魅力吸引人口不断进入，或者说为什么会发生城市化？

3.城市化的动力：推力和拉力

请学生结合教材和图2.17说明：什么是推力和拉力？各自包括哪些因素？

归纳：推力：促使人群离开乡村的因素。如：①农村人口增长快，对土地压力大；②收入低，社会服务短缺；③受自然灾害影响大。

拉力：吸引人群进入城市的因素。如：①城市就业机会多，收入高；②社会福利保障程度高；③文化设施齐全；④交通便捷。

引导学生深入思考：促使人口离开乡村进入城市的最主要原因：城乡经济发展的不平衡。

〔过渡〕：城市以其巨大的吸引力促使人群进入城市，去工作、学习和生活，城市正一步步影响着我们。城市化又带给我们什么变化？请学生结合预习回答：

4.城市化的意义：①带动区域经济的发展；②带来聚落形态的变化；③带来生产方式、生活方式、价值观念等得巨大变化，它是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现。