人教2003课标版《第三节城市化》优质课教案下载

人教2003课标版《第三节城市化》优质课教案下载

1．理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。

2．运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。

3．解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。

过程与方法：

读图分析讨论法自主学习什么是城市化、合作探究法完成世界城市化进程、案例教学法探究英国城市化阶段

情感、态度、价值观：

1.学会用全面、辩证、发展的观点来看城市化过程中积极的一面及出现的问题。

2．通过学习发达国家和发展中国家城市化的异同,培养综合思维能力以及科学的城市发展观。让学生认识发展中国家有待于增强自身的经济实力，从中找一条适合中国国情的城市化道路。

学情分析

? 本节主要面对的是高一年级的学生，因为他们每个人都是城市中的一员，所以对城市并不陌生。他们每个人都会对城市的发展、变化有所认识，只是不能运用地理学科的专业术语去描述、解释城市化现象。本节课要做的就是指导学生从地理学科的角度、运用地理专业术语去描述、理解城市化过程。

教学重点

1.城市化的含义及三个主要标志。

2.城市化进程的阶段性。

3.城市化的地区差异性。

教学难点

城市化水平与社会经济发展水平的关系。

教学活动

第一课时

【导入】城市化 （5分）

播放视频《美丽的通辽》美丽的通辽，美丽的科尔沁，美丽的新城第一中学。一方面，我们在座的同学一些是从农村来到通辽上学，一些老师也是从农村考上大学毕业之后留在城里工作。另一方面，我们的新城第一中学所在的新城区，过去这里还是农村，现在变成了城市。其实这就是什么的表现呢？（城市化）那么什么是城市化呢？不同国家和地区城市化的过程和特点有何不同呢？这就是我们这节课要来探究的主要内容。根据国情我国应该怎样发展城市化，这也是我们学完这节课应该思考的问题。这节课我们就来一起学习第二章第三节——《城市化》。这节课我们来完成以下两个任务：一、自主探究什么是城市化？(有疑问也可以同座探讨)二、世界城市化进程（小组内充分合作探究并展示成果）现在开始完成自主探究的问题。限时5分钟。

【自主探究】（自学5分，互动10分）

什么是城市化

1、阅读教材P31,解释什么叫城市化?读图2.16说明你是从哪些方面来看城市化的呢？

概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

城市化