必修2《章节复习与测试》新课标优质课教案设计

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3.运用有关资料，概括城市化的过程和特点并解释城市化对地理环境的影响。

过程与方法：

通过展示图片，进一步引导学生学习城市化的定义，通过小组讨论深层次了解城市化的概念及影响。

情感态度价值观：

通过学习，让学生对城市化有更深刻的了解，并通过小组合作讨论，增强学生的合作意识。

教学重难点

? 根据普通高中地理课程标准要求培养学生“学习对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理”，结合本专题教学目标和教材自身特点，本课教学重点和难点定为：

1.重点：城市的功能分区及布局；城市的等级；城市化的概念及影响。

2.难点：城市的功能区的布局

学情分析

学生原有的地理知识较少，学习地理方法简单，但学生思维活跃，有强烈的求知欲，所以在学习过程中，教师应充分利用这一点，用生活中的实例，身边的实例来调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

教材分析

城市是人类文明的中心。目前世界上有近50%的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的形态，而且每个城市内部都有不同的功能分区，以及各具特色的内部空间结构。因此教材在讲授第一章《人口的变化》后，安排了第二章《城市与城市化》。本章分三节，第一节“城市内部空间结构”主要阐述了城市土地利用和功能分区。第二节“不同等级城市的服务功能”第三节“城市化”主要阐述了城市化的概念及影响。由于教材篇幅有限，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。因此在授课过程中要通过一些典型的案例分析帮助学生深入理解城市，进而更好的生活。

教法与学法

合作探究法，案例分析法等，使学生在教师创设的情景中发现问题，在小组活动的过程中探究问题，解决问题。不仅提高课堂效率和教学效果，而且培养学生的合作意识和团队精神。

教学过程

新课导入

城市是人类文明的中心，目前有近50%的人口居住、生活在城市里、我们所生活的大连是北方最大城市之一。这节课我们来复习第二章，城市与城市化。

请学生上台用展台展示预习案当中【我的构建】部分，并且带领大家将本章知识点整合。

设计意图：课前学生已经将第二章的知识梳理，形成了自己的知识网络。课上给学生上台展示自己的机会，并且再次带领大家复习本章知识点。

【复习考点1】

下图是“某城市规划简图”，该市常年盛行东北风，读图回答1～2题。

1．图中①、②、③表示该市商业区、住宅区、工业区，下列说法正确的是

A．①─住宅区?? B．②─住宅区?? C．③─商业区?? D．②─工业区

2．该市计划建设一处高级住宅区，应选址在