必修2《第一节农业的区位选择》集体备课教案设计

必修2《第一节农业的区位选择》集体备课教案优质课下载

教学难点: 结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。

教具准备：PPT课件展示

教学方法：比较法、案例分析法

课时安排：1课时

教学过程：

（导入）（投影）幻灯片

（提问）我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻、北麦,若四地区调换一下类型，可行与否？为什么？

（学生）气候、土壤等，

（老师）对，刚才同学们说的这些因素都是区位因素，如何对这些因素合理安排就是我们今天学习的内容

（板书）第一节 农业的区位选择

［读图］读教材第42页图3.1和图3.2，分析泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场为什么不同？并思考什么是“区位”。

一、区位的含义

学生思考回答：泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场两地的农业景观不同，主要是它们所处的位置和自然条件不同所造成的。这也说明两者的区位不同。

教师归纳：农业的区位有两层含义：一是指农业生产所选定的地理位置，例如泰国的水稻种植业分布在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地；二是指农业与地理环境 (包括自然环境和社会环境)各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素(图 3．3)。

农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用。

那么哪些因素影响着农业的区位选择呢？

二、农业的主要区位因素

［指导学生读图］根据教材第42页图3.3，思考以下问题：

①影响农业区位选择的主要因素有哪些？

②除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？

学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外，农民的文化素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况等等对农民自身决策都是有影响的。

教师评价：对，农业的主要区位因素就是这六点。

气候2、地形3、土壤4、市场5、交通运输6、政策

（板书）

［教学反馈］根据刚讲的农业区位因素完成第43页“活动题”。