人教2003课标版《第一节农业的区位选择》优质课教案下载

人教2003课标版《第一节农业的区位选择》优质课教案下载

4.学会因地制宜的解决问题能力.解决宁夏的农业发展问题..

教学重点

1.影响农业区位选择的因素，包括自然因素和社会经济因素。

2.农业区位因素是变化的。社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响，我们应以发展的观点看待问题。

3.运用案例教学解决宁夏的农业发展问题,学会具体问题具体分析.解决身边的问题的能力。

教学方法：

知识讲授、案例分析、问题探究、读图指导

课时安排

一课时

教学过程

[导入新课]

视频导入通过《舌尖上的中国》视频导入，带人学生进入情景。说出视频中我们要学习的第一个关键词，农业。

第一节 农业的区位选择

一、农业（板书）

教师提出设问：通过视频我们可以看到我们要讲的内容是农业，不知道大家在看视频的时候有没有注意到这四个字：因地制宜，说明的就是因为地理位置不同，发展的方向不同。地理位置可以理解为区位。下面我们就通过五幅图片对农业进行简单的了解。从图片中我们可以看到农业包括农林牧副渔，都是利用土地的自然生产力，获得我们想要的产品。我国的农业格局是南稻北麦，东耕西牧。试问这种农业的格局是否可以变一下？

学生回答问题：

教师总结：这种农业的格局是不能变的，原因大家都提到了是因为南北方的降水和温度的差别，东部和西部地形和降水的差异，导致的我国的农业格局。那我们提到的温度，降水，地形可以归到下面我们要讲的内容

（一）农业区位的含义（板书）

考虑多种因素之后，在最合理的地方选择最合理的农业生产。

（二）农业的主要区位因素（板书）

（学生活动）指导学生读图，提问：根据教材第42页图3。3，思考以下问题：

（1）影响农业区位选择的主要因素有哪些？

（2）除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？

（3）这些因素怎样进行分类？

学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外，农民自身素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况，种植历史等等对农民自身决策都是有影响的。气候、地形、土壤、水源是自然因素，交通运输、市场、劳动力、机械、政策是社会经济因素。教师适当引导、点评。