《第二节以种植业为主的农业地域类型》公开课教案下载

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情感态度价值观目标 (1) 教育学生要珍惜粮食； (2) 培养学生顺应自然、尊重客观规律的观念。

【教学重难点】

1、理解农业地域类型的区位因素。

2、提高利用资料分析问题、解决问题的能力。

3、农业地域类型特点的归纳。

【教学过程】

引入新课

师：最近这几年有一个纪录片非常的火，是关于吃的，大家都应该知道，对，就是《舌尖上的中国》，那我们来看一下这个短片。（播放小视频《舌尖上的中国》关于水稻种植的片段）

师：在这个视频里面主要讲的农作物是什么呢？

生：水稻

师：那我们今天就来学习新的一种农业地域类型

----季风水田农业(板书）

二、新课教学

1、师：回忆我们前面讲混合农业的时候，要分析一种农业地域类型，主要是那几个方面？

生：分布，区位因素，特点

师：对，那季风水田农业主要分布在哪些地方呢？(出示课件）

学生看图后分析总结，学生回答

生：东亚、东南亚、南亚

师：季风水田农业的主要作物是什么？

生：水稻

出示课件：世界最大的稻米生产国--中国

世界最大的稻米出口国--泰国

师：同学们思考，影响亚洲水稻种植的区位因素有哪些？

出示课件提示，从水稻的生长习性来看，结合亚洲季风气候特点

（1）气候：季风气候--雨热同期