必修2《第二节以种植业为主的农业地域类型》优质课教案下载

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课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。

课标分析：“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。”高中阶段学习的农业问题，将集中在农业的区位问题上。通过考察农业区位问题,学会用正确的地理思想思考农业问题。农业地域类型是指不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的体现。本条“标准”要求学生能说明主要农业地域类型的特点及其形成条件，并对这些农业地域类型进行区位因素分析。

教

材

分

析

农业是受自然环境影响最大的产业。农业是发展历史最悠久的产业，随着社会的发展和进步，社会环境对农业的影响越来越大。以季风水田农业为主的农业地域类型，主要体现自然环境对农业地域形成的影响；商品谷物农业则体现了社会环境对农业地域形成的影响。本节内容包括两部分内容，一个是季风水田农业，主要分布在亚洲季风区；一个是商品谷物农业，主要分布在发达国家。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分组织学生查阅地图，挖掘地理信息，培养分析能力。分析此两种农业地域类型的区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位因素来。

学

情

分

析

学生经过本章第一节《农业的区位选择》的学习，基本了解了影响农业地域形成的区位因素，只有结合具体事例进行讲解，学生就能够很好理解；加之我们所处的地区就是季风水田，学生中很多是农村家庭，对于本节关于季风水田的分布、特点等知识学习一定能够很好理解；而对于商品谷物农业的学习，虽然学生没有生活经历，但通过对比季风水田农业，就能够分析出商品谷物农业的区位因素、特点等知识。

教

学

目

标

（一）知识与技能目标

1．了解季风水田农业，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。通过读图分析，训练读图分析能力。