《第三节以畜牧业为主的农业地域类型》优质课教案设计

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3．阿根廷大牧场放牧业案例和活动，一是通过资料分析归纳大牧场放牧业的区位特征，二是培养资料分析能力。

【教学目标】

知识与技能

1、了解大牧场放牧业的农业地域类型及其世界分布。

2、通过案例分析，掌握大牧场放牧业的特点和形成的主要区位条件。

过程与方法

1、利用图片景观，了解大牧场放牧业的概况；并通过地图落实大牧场放牧业的世界分布，实现图文转换，建立空间意识。

2、结合图文，通过具体的案例分析，学会运用农业区位的主要因素，分析和评价某一地 区（潘帕斯草原）的农业区位选择。

3、运用所学的知识和分析方法，通过我国西北牧区能否发展大牧场放牧业的探讨，实现知识的迁移。

情感态度和价值观

通过学习，树立因地制宜，合理发展农业的观念；并通过借鉴世界 典型农业区的发展，探究中国该类农业的发展对策，学会关注生活，关注我国农业的发展。

【教学重难点】大牧场放牧业发展的区位条件和特点。

【教学方法】案例分析法、学生讨论法、图示法（自主、合作、探究）

【教学用具】 多媒体课件（部分）

【教学过程及主要内容】

教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，提出问题：大家喜欢吃牛肉吗，知道牛肉是哪来的吗？你知道那个国家或地区是牛肉最大的生产国吗？你知道这是哪一种农业生产类型吗？

学生思考并回答牛肉是哪来的引出本节课题新课教学一、大牧场放牧业

多媒体展示世界气候类型分布图

1．主要分布：美国、阿根廷、澳大利亚、新西兰、南非等国。 （其中美国、阿根廷牧牛占重要地位，澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。）

2.成因：干旱半干旱气候区，不适合发展种植业，反而适合发展畜牧业

3．特点：商品率高、生产规模大、专业化程度高。

4.案例分析——阿根廷的潘帕斯大牧场放牧业

提问：分析一个地区的区位条件应该从那几个方面入手？

自然条件：地形、气候、土壤、水源 2）社会条件： 市场、交通、 技术、劳动力

课件展示：南美洲气候图、地形图、地势图人、口密度分布图，