人教2003课标版《第三节以畜牧业为主的农业地域类型》优质课教案下载

人教2003课标版《第三节以畜牧业为主的农业地域类型》最新教案优质课下载

（1）用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。

（2）读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。

（3）对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。

过程与方法：

通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素分析学会归纳大牧场放牧业区位条件，提高读图分析能力。

情感态度与价值观：

激发学生热爱农业并积极探究家乡区位优势的情感。

三、学情分析

在前面两节的学习中，学生对农业区位因素分析和区位选择有一定的认知，同时对农业地域类型的理解也有了一定的深度，所以可以试着让学生应用已基本掌握的方法来学习本节课的知识。可是，对于我们的学生来说，大牧场放牧业和西欧乳畜业是远离我们生活环境的农业地域类型，因此我在教学过程中要尽可能让学生从各个角度去理解这种农业的分布、区位和特点等，最后还能用所学方法把视野转向我们国家找出我国有畜牧业分布的地方，分析出它的类型及特点等。

四、重点难点

教学重点：

1、案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点

2、读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。

教学难点：

对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件

五、教学方法：

启发式讲述法、案例分析法、比较分析法

六、教具：多媒体，课件

七、教学过程

教学过程：

一、大牧场放牧业

一种面向市场的农业地域类型。

（一）分布：美国、澳大利亚、阿根廷、南非等国

（二）特点：生产规模大、专业化程度高

（三）主要农产品：美国、阿根廷以牧牛为主，澳大利亚、新西兰、南非以养羊为主