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师梦圆高中地理教材同步人教版必修2第三节 以畜牧业为主的农业地域类型下载详情
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《第三节以畜牧业为主的农业地域类型》最新教案优质课下载

2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响

【教材分析】

高中地理新课程人教版必修 = 2 ﹨ ROMAN II 第三章第3节中主要叙述大牧场放牧业和乳畜业这两种农业地域类型的生产对象、产品、典型的分布地区以及影响大牧场放牧业和乳畜业生产的区位因素等。大牧场放牧业中,教材重点分析了阿根廷的潘帕斯草原的大牧场放牧业的区位条件;乳畜业则重点分析了西欧乳畜业发达的原因。希望通过这两个案例,让学生学会分析一个地区农业地域类型区位条件的方法。

【学情分析】

本节课的授课对象是高一年级学生,通过第2节内容的学习,学生已经了解了学习农业地域类型要掌握的重点内容和区位条件的分析方法,有了一定的知识储备,所以这节课应该让学生利用已经掌握的学习方法,通过小组合作探究的方式解决问题。

【教学目标】

知识与技能

1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。

2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。

3.了解西欧乳畜业的形成因素。

过程与方法

1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件。

2.比较西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件异同点。

情感、态度与价值观

1.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类须尊重自然规律,才能天人合一。

2.人文条件越来越大地影响到农业区位选择,事物是发展的,不能用静止的观点看问题。

【教学重点】

1.理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。

2.培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。

【教学难点】

西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。

【教学方法】

教授法、讨论法、读图分析法、案例教学法

【课时安排】1课时

【教学过程】

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