必修2《问题研究家乡的农业园区会是什么样》集体备课教案设计

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让学生学会从家乡和身边的生活中发现地理问题，提出探究方案；学会与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。

三、情感、态度与价值观

通过对家乡农业园区的调查引导学生关注我国农业发展的现状，倡导全社会把现代农业理念应用于家乡的农业生产中，建设社会主义新农村，实现经济效益、社会效益和生态效益三者全面发展，增强学生热爱家乡的情感，形成可持续发展的观念。

教学重点

1.学以致用为家乡的农业园区选择适合的农业种类。

2.分析资料Я私馍态农业、观光农业等现代农业理念。

教学难点

描绘农业示范区的蓝图。

课前准备

多媒体课件

教学过程

[新课导入]

猜谜语，打家乡的一植物，来引出家乡物产丰富，点赞家乡农业发展的优势区位条件，并指出家乡农业发展存在的问题，借此明确农业发展的区位条件。

[新课]

教师创设活动：建设家乡的农业园区

第一步，组建建设团队

第二步，调研和考察

活动：学生讨论家乡的农业园区和传统农业的区别，及带来了效益。

明确农业园区应实现经济效益、社会效益和生态效益三者全面发展。

考察红太阳农业园区，了解它的特点和优越性。

(读P55资料1完成“资料分析”)

这种农业生产方式有什么优越性?

(生讨论回答师总结)

这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合Х衔镒酆侠用实现了农业生态系统的物质循环Ъ跎倭嘶肪澄廴尽

(引导学生绘制这种农业综合利用形式图解)