《第一节工业的区位选择》公开课教案下载

《第一节工业的区位选择》公开课教案优质课下载

技 能1.?结合实例掌握影响工业区位的主要因素；

2.?学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择；

3.?理解主导区位因素变化对区位选择的影响。过 程

与

方 法1. 利用图表，分析影响工业区位的因素，提高学生读图分析能力；

2. 结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的实际运用能力；

3. 通过对教材案例与阅读的学习，掌握工业的区位选择。情感态度

价 值 观1.?用实例激发学生对地理事物进行分析和探究的兴趣；

2.?在学习中树立科学的发展观和环境观。教学内

容分析本节内容是高中地理必修模块2第四单元《工业地域的形成与发展》中的第一节，是该单元核心原理的概念图，是学习该单元各主要内容的基础。由于前面已经学过了“农业的区位选择”，学生对区位因素和区位选择有了一定的认识，因此本节教材内容学生较易理解和掌握，但因涉及到大量的理论联系实际的案例分析，涉及到的地理背景知识较多，因此难度也较大。学生学

习情况

分 析通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外，学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节内容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出实例让学生自己思考总结，获得新知，从而使学生积极主动的参与到课堂上来。教学重点1. 影响工业区位的主要因素；

2. 运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。教学难点工业主导因素的判断教 学

方 法案例教学法（以实例引出理论，理论联系实际）

分组讨论法（学生分组讨论，合作学习）

归纳法（由个体的案例分析归纳出一般的区位选择方案）

讲授法（贯穿整个教学过程）学 法

指 导在课堂上，跟随教师的思路，不断的扩散思维，挖掘深层次的知识以及内在联系。通过观察图片，分析提取有用信息，掌握知识的同时培养分析能力和信息提取能力。通过知识迁移的方法，更容易明白掌握工业的区位因素及工业的区位选择。课时安排本节内容2课时，本节课是第1课时教学用具多媒体课件教学环节与教学内容师生双边活动设计意图

教

学

过

程【复习导入】

影响农业区位选择的主要因素

【讲述】今天我们就一起来学习第四章第一节“工业的区位选择”。

【板书】4.1工业的区位选择