必修2《第一节工业的区位选择》精品优质课教案设计

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3、初步了解怎样进行工业的区位选择。

过程与方法目标：

1、??根据实际情况，辨别某种产业是何种工业导向型；

2、??理论联系实际，在“小小企业家”的情境下进行工业区位选择。

情感态度与价值观目标：

通过学习工业的区位选择，学会用正确的地理思想思考工业问题，使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济、环境、社会三大效益的统一，初步树立人地协调的观念。

教学重点

1、?影响工业区位的主要因素；

2、?运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择。

教学难点

判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。

教学方法情境教学法，讨论法，启发式教学法

教学准备多媒体课件

课型新授课

教学过程

教学

环节教师活动学生活动教学设

计目的导入

新课

?

?假如你打算建个服装厂，为了使服装厂顺利投入生产，你需要去以下哪些部门去联系哪些事宜？

（概括总结工业生产的一般过程：“投入—产出”要素）学生思考回答

?创设情境，激发学习兴趣过渡转折生产过程主要在厂房中进行，那么一切安排妥当后，最后你需要考虑把工厂建在哪里？作为决策者选择工厂区位的出发点是什么？花费最低生产成本，获取最高利润问题推进为达到这个经济目的，你在选厂址的时候会考虑哪些因素？你会希望把工厂建在什么样的地方？廉价劳动力、交通便利、靠近原料生产地以及市场等培养学生思维能力问题推进有没有这么理想的区位？

那实际选址时该怎么办？比较少；

把工厂建在具有最明显优势的位置培养学生思维能力小结根据不同工业的特点，影响的主导因素不同，区位选择也不同承上启下案例分析