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《第二节工业地域的形成》公开课教案优质课下载
2、联系本节内容
这里为什么被称为高新区呢？这里的发展还能不能做得更好呢？
【明确学习目标】
1、理解工业地域的形成过程
2、理解工业集聚的原因与优点
3、了解家乡工业发展现状
4、为家乡工业发展献言献策
【以旧推新学习法】
1、利用第二章中的“城市功能区”和第三章中的“农业地域”来理解本节重点“工业地域”的形成过程。
2、通过对教材的阅读，找出“工业地域”与“城市功能区”和“农业地域”形成过程中的不同点。图示工业联系以加深理解。
3、阅读教材找出工业聚集优点，以理解工业地域的形成过程。
4、总结工业联系、工业集聚和工业地域之间的逻辑关系。
5、引导学生从哲学的角度看待“工业集聚”，也为下一节课的“工业分散”埋下伏笔。
【图文结合教学法】
充分发挥“地图”这一特色语言的魅力，解读学生身边的工业案例，让学生既能了解家乡工业又能理解教材知识。
【预留思考题】
1、工业集聚会带来哪些困扰？
2、工业分散的原因分析。