《第二节工业地域的形成》优质课教案设计

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2、学习目标：

（1）通过阅读教材和结合新郑工业资料，说出工业联系的形成类型和原因，初步学会分析工业集聚的优势。

（2）通过阅读教材和相关图片，结合实例学会分析工业集聚与工业地域的形成和发展的关系。

（3）结合案例，说出工业分散的原因与优势，并分析与工业的地域联系之间的关系。

三、教学重点、难点及解决方法

1、教学重点：工业集聚、工业地域的形成和发展

2、教学难点：工业分散与工业的地域联系

3．解决方法：充分利用多媒体，结合乡土地理，进行案例分析，以突出重点，突破难点。

一、展示图片，导入新课

引言：新郑不但历史悠久、人杰地灵，近几年来依托大郑州，工业迅速发展。逐渐形成了一个中心，三大板块和六大工业园区的工业基本格局。

展示图片（新郑产业园区分布图）：引导学生思考——我们新郑六大产业园区形成的原因，以此导出本节课内容《工业地域的形成》。

（说明：运用图片形象直观，既可以让学生了解家乡工业取得的成就，提高学生学习的兴趣，又可以引导学生进一步思考这些工业园区是怎样形成的，很自然引出本节课内容。）

二、结合课标，阅读课本，自学释疑

工业集聚与工业地域

1、工业联系的形成类型

2、工业集聚的形成和作用

3、工业地域的形成和分类

工业分散与工业的地域联系

1、工业分散的原因和工业部门

2、工业地域的联系方式及意义

三、展示案例，合作探究，突出重点

（一）以图片的形式展示以下案例

1、新郑香烟的生产过程

2、新郑城北工业园区的工业企业

（二）然后让学生利用已有知识结合材料分组合作探究以下问题: