《问题研究煤城焦作出路何在》集体备课教案设计

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三、学情分析

学生学习了本章内容对于工业区位、工业发展等知识有了一定的掌握和了解，但学生的知识迁移能力不足，对于问题探究的课堂模式感到陌生，对于材料分析以及开放式的结果存在困难之处，因此需要教师正确合理地引导。

四、教学目标分析

（一）知识与技能

1、了解我国资源性城市的基本情况，

2、了解重要的煤炭城市焦作的概况

3、理解工业地域形成和发展的有关规律

（二）过程与方法

培养分析问题的能力和创造性思维

（三）情感态度与价值观

使学生体会地理学对决策的贡献，培养学生学以致用的能力[来

五、重难点分析

（一）重点分析

1、煤城焦作面临的困境和潜在的优势

2、焦作与鲁尔区及其它资源型城市的异同，针对焦作的区位优势，分析探讨对策，寻求解决焦作市及其它资源型城市转型的途径。

（二）难点分析

寻求解决焦作市及其它资源型城市转型的途径。

六、课时：1课时 课型：问题探究课

七、教学方法与媒体

教学方法：启发法、小组合作学习法

教学媒体：多媒体课件

八、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动