《问题研究煤城焦作出路何在》优质课教案下载

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3．根据焦作及其它资源型城市的区位优势，分析探讨资源型城市转型的途径和对策。

过程与方法：

1．运用工业地域的知识对焦作的发展条件和问题进行分析，寻找解决焦作城市转型的途径。

2．通过对煤城焦作的学习探讨资源枯竭型城市转型的有效途径和对策。

情感、态度与价值观

1．激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

2．增强对资源、环境的保护意识，形成可持续发展观念。

【教学重点】

1．以焦作为例分析资源枯竭型城市面临的困境和潜在优势。

2. 探讨资源型城市转型的有效途径和对策。

【教学难点】

探讨焦作等资源枯竭型城市转型的有效途径和对策。

【教学方法】

1. 案例分析法 2. 师生互动法 3. 多媒体教学法 4.合作探究法

【教学过程】

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图和理论依据

情景导入

PPT多媒体展示：玉门、鄂尔多斯、神木、黄石、东川等城市发展面临的困境。提问：这些城市都属于什么城市？它们在发展后期衰落的原因是什么？

学生观看图片，并思考和回答问题，引入本课《煤城焦作出路何在》的教学。

创设情景，以玉门衰落等图片引入新课，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，引导学生积极思考，提高求知欲望和参与意识。

学习目标展示

1.了解资源型城市的基本概况。