必修2《问题研究煤城焦作出路何在》精品优质课教案设计

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3.寻找经济转型的经验，训练学生归纳总结、概括规律的能力。

过程与方法

通过学习煤城焦作，寻找解决城市转型的途径。

情感、态度与价值观

1.要用发展的观点来看待城市。

2.要学会用查阅资料或调查等方法来分析问题和解决问题。

教学 重点

1.煤城焦作面临的困境。

2.煤城焦作的潜在优势。

教学 难点

寻找焦作城市转型的有效途径。

教法思考

以学生的视角去分析、探讨，让学生先行预习；然后，让学生表达，培养学生动手能力。

课时安排

1课时

教学过程

（新课导入）

前面主要学习了“传统工业区与新工业区”，从德国鲁尔区综合整治的成功经验中，我们如何来改造中国的老工业基地呢？

今天就来研究“煤城焦作出路何在”。

我们常说的城市有很多类型，有因为旅游而兴的，如桂林、黄山；有因为交通而起的，如株洲、石家庄；有因为宗教而存的，如拉萨、耶路撒冷；还有因资源而发展的，如淮北、焦作。因资源而发展的城市，我们称之为资源型城市。在我国有20％的资源型城市处于成长期，68％的资源型城市处于成熟期，12％的资源型城市处于衰落期。资源型城市在资源枯竭的时候如果不及时培植替代性主导产业，地区的经济衰退则不可避免。

焦作因煤而兴，也因煤而出问题。书本上有三则材料，我们现在请准备好的同学来分析分析。

《资料1》请两位同学讲解

两位同学讲解的很好。分别从地理位置、资源条件等方面分析了焦作市的形成与发展。掌声鼓励一下。

（教师适当补充：

焦作市位于河南省西北部，北依太行，南临黄河，现辖2市4县4区和1个省级高新技术开发区，总面积4071平方千米，总人口338万。其中城区面积65平方千米，城市人口78万。