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《问题研究煤城焦作出路何在》集体备课教案优质课下载
煤城焦作的出路何在
教学设计
思路
通过对德国鲁尔区的案例分析，培养学生从区位条件、出现的问题以及整治措施来分析资源型城市的学习思维。本节课主要围绕焦作市形成和发展的条件，经济发展中可能存在的问题以及转型之路进行探究，并与其他资源型城市进行对比。始终坚持以学生为主体的原则，以合作式探究性学习为主要形式。在合作探究过程中不断培养学生的区域认知力、综合思维力、地理实践力和人地协调观等地理核心思想。
学情分析
本节课是在学习了工业地域的形成和发展、德国鲁尔工业区的基础之后，运用案例探究的方法来理解传统工业区的区位条件、问题以及整治措施。学生具备了一定的理论知识基础，所以本节课重点在于培养学生的知识迁移的能力。
教学目标
知识与技能：
帮助学生了解我国资源型城市的基本情况。
帮助学生了解我国重要的煤炭城市焦作的发展概况。
使学生了解焦作发展条件以及面临的困境和潜在优势。
使学生掌握工业地域形成和发展的有关规律。
寻找经济转型之路，培养学生区域认知的能力，和解决实际问题的地理实践力。
过程与方法：
通过给学生资源型城市的阅读材料，使学生对资源型城市有初步的了解。
通过与德国鲁尔工业区的对比来学习煤城焦作，并比较两者的异同点。
通过小组合作探究来学习煤城焦作的转型之路。
情感、态度与价值观：
使学生树立科学发展观，用发展的观点来看待资源型城市出现的问题以及转型之路。
培养学生合作的精神，使学生树立团队合作的意识。
培养学生人地协调观的思想。
教学重点
煤城焦作形成和发展的条件
煤城焦作经济发展过程中可能存在的问题。
煤城焦作的潜在优势。