必修2《章节复习与测试》优质课教案下载

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3.理解意大利新工业区的特点及其独特的发展模式和优势。

4.知道高技术工业与传统工业比较所具有的特点，理解刺激美国“硅谷”崛起的区位条件；

5.了解意大利新工业区同美国“硅谷”高技术工业区的不同。

6.通过学习能分析我国新工业区存在的问题及其解决的途径，培养学生学以致用的思维意识。

过程与方法

1.学生自主收集案例，运用所学知识分析案例中工业区位选择的一般性和特殊性，培养学生归纳分析能力

2.以问题为主线，通过案例分析掌握新工业区发展演变特点；通过活动探究与对比分析知道我国新工业区发展方向。

情感态度与价值观：

1.通过案例，让学生懂得人类活动与自然环境是不可分割的。人类在生产中要保护环境，建立人与环境协调发展的理念。

2.激发探究地理问题的兴趣和动机。

教学重点：

1.工业的区位因素。

2.工业集聚的优点。

教学难点：

1.工业区位因素的变化。

2.传统工业区和新工业区形成发展条件。

教学过程：

核心知识再现：（学生总结本章所学内容）

工业区位因素和区位选择：

1.自然因素：土地、水源、能源、原料

2.社会经济条件：劳动力、资金、设备、技术、市场、政策、交通等

工业区位选择原则（从经济效益看）：工厂应当选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。

从影响工业区位选择的诸多因素中考虑一个或少数几个最重要因素，即主导因素。

工业导向类型

区位选择原则