必修2《章节复习与测试》集体备课教案设计

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目标

结合实例学会分析工业地域是如何形成的，以及一个工业区的发展规模、主要发展方向形成的内在原因，提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力，培养学生的创新能力。

情感

态度

和价

值观（1）由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。

（2）用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的 辩证唯物主义教育 。

教学重点工业区位因素分析教学难点工业集聚与分散解决办法充分利用多媒体，结合 乡土地理 ，进行案例分析，以突出重点，突破难点。教材分析本章工业地域的形成与发展是高考重点考察内容.高考中以区域工业发展为背景，提供区域图和文字材料，考察工业发展条件，对获取与解读地理信息能力，探讨、评价地理问题能力要求较高。学生分析学生在学习本节内容之前，对 工业区位 因素已有所了解；在实际生活中，对不同类型的工业区域，如经济开发区等有所耳闻，但是真正要理解其含义不是件容易的事情，有的学生能接触到一些工厂，但并不见得能了解到整个生产过程，更难以知道工厂发展的过程及今后的方向。从这方面看，教材过于简单、抽象，学生对本节内容缺乏感性认识。教学准备多媒体课件制作，学生预习。教学课时2课时教学方法本节课在教学设计上是基于建构主义学习理念、后现代主义教育理论发展的需要，结合学生的具体特点和学校的实际情况，采用建立全新的教学体系即：“探究—发现式”的教学模式。学生自主学习——搜集资料、材料分析、阅读归纳、生活经验总结、课题研究教师协助促进——创设情境、思维牵引、方法指导、课堂调控

本节课具体采用了如下的教学方法：发现—推理式教学、问题探究教学、小组协作学习。这教学方法的实施，其根本性目的就是为了加深学生对问题的认识，实现人人参与、面向全体，从而使学生学会学习、学会研究、学会合作，进一步突出学习的主体性，发展学生的个性化思维。教 学 过 程 设 计区位因素

主要影响

土地

工业需要一定数量、适合建筑的土地，土地的数量和价格是影响工业区位的重要因素

水源

工业生产需要有近便的、丰富而优质的水源。需水量大的工业应接近河湖分布

劳动

力

工业生产需要一定数量和拥有一定技术的劳动力，一个地区的劳动力资源和劳动力的文化水平、劳动技能、工资水平及其生活习惯等，对工业区位的选择都有影响

政策

政府通过政策、法规、税收、基础设施等影响工业的生产和分布

原料

原料的种类、数量及运输成本对工业区位影响很大

动力

充足的动力供应是工业生产的必要条件，消耗大量能量的工业应接近能源供应地布局

交通

运输