《章节复习与测试》精品优质课教案设计

《章节复习与测试》精品教案优质课下载

1.知识与技能：

（1）.了解传统工业区的主要分布地区和特点

（2）.以德国鲁尔区为例，分析并掌握其区位优势、衰落的原因以及综合整治措施

（3）．借鉴鲁尔区的分析实例，分析并掌握我国辽中南工业区的区位优势，衰落的原因并寻求整治措施。

2.过程与方法：

（1）.通过分析案例3以及其他相关文字、图片资料，培养学生分析资料、提取信息、筛选信息的能力，以及分析图片的能力。

（2）培养学生分析案例，并通过分析案例3，举一反三，培养学生由单一案例推广到一般规律的思维过程。

3.情感态度价值观

（1）通过案例分析，培养学生人地观念，初步树立科学发展观、可持续发展的观念。

（2）.培养学生环境保护里面，全面协调发展的观念，培养学生喜爱地理，关注身边事物的习惯，注重学生思维能力的培养，综合观念的养成。

三：教材分析：

《传统工业区与新工业区》位于人教版地理必修二第四章“工业地域的形成与发展”中第三节课的内容。节课的内容主要包括传统工业区的分布与特点，并以德国鲁尔区为例，分析鲁尔区的概况、区位优势、衰落的原因以及整治措施，并从鲁尔区的分析实例中，进一步分析我国辽中南工业区的区位优势以及其发展过程中出现的问题，通过两者的对比分析，进一步分析我国辽中南工业区的发展措施，为我国振兴东北老工业区战略出谋划策，贡献自己的一份力量。

四：学情分析：

学生在学习了前几节课的内容之后，对于工业的区位因素、工业地域的形成已经有了初步的了解，掌握了工业生产的一般过程、工业区位因素的变化、工业的选址问题，以及工业地域的联系、工业集聚的影响，对本节课打下了一定的基础，但是本班学生学生学习能力有所欠缺，所以在授课过程中要注重学生的巩固训练，加深记忆

五：教学重点难点：

重点：1.鲁尔工业区的区位条件，衰落的原因及综合整治的措施

2.以鲁尔区为鉴，分析我国辽中南工业区综合整治的措施

难点：1.鲁尔区的综合整治措施

2.举一反三，以鲁尔区为鉴，分析我国辽中南工业区综合整治的措施

六：教学方法与手段：多媒体教学，板书

七：教学过程

导入

本节课我们学习第三节《传统工业区与新工业区》，在学习本节课之前我们先来观看几幅图片，第一幅图片是1948年拍摄的德国鲁尔区某钢铁工厂的内部场景图，这是一个机械维修厂，在二战时期，此工厂为德国军队提供了大量的军用设备，可以说二战期间，鲁尔区起着不可磨灭的作用。

第二幅图片是1955年的鲁尔区，图片中烟囱冒着黑烟，污染着空气，同学们喜不喜欢这样的环境？

答：不喜欢。