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2．归纳分析新工业区的特点和发展条件，老工业区的衰落原因并提出改造措施，培养学生的综合思维。

3.结合本地区域实例，分析区域背景，培养学生的区域认知与地理实践力。

4.利用图表与例题，分析影响工业的因素及其发展变化，培养学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物与调动和运用地理知识的能力。

5.了解本地工业发展情况，结合时事，培养学生论证和探讨地理问题的能力。

6. 理解工业生产活动对地理环境的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想，形成正确的人地协调观。

教学重点

1.归纳影响工业区位的因素，并形成思维导图。

2.分析工业区位因素的发展变化及其对地理环境的影响。

3. 结合具体案例，理解工业集聚与工业分散现象和工业地域的形成条件与发展条件。

教学难点

调动和运用地理知识，描述和阐释地理事物与论证和探讨地理实际问题等能力的培养。

教具准备

课件、录播教室。

课时安排

1课时

教学过程

导入：

播放三只松鼠投资14亿在无为建设工业区的新闻视频

(板书)第四章工业地域的形成与发展

学以致用：

松鼠老爹（董事长章燎原）在我们无为县投资办厂可能考虑了哪些因素？

学生分析并作答，教师点评。

课前作业单：（学生分组完成）

第一组：归纳影响工业区位的因素，并形成思维导图；

第二组：简要分析工业区位因素的发展变化；