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人教2003课标版《第一节交通运输方式和布局》最新教案优质课下载
对课标的理解：深入理解现代五种交通运输方式的特点，能够在实际情况中正确选择合适的交通运输方式，通过对南通铁路案例的合作探究，体会交通线路选择的影响因素及影响过程，提升学生的对基础知识的理解应用能力。
教学内容分析：本节课在第五章“交通运输布局及其影响”中起着关键作用，是章节的基础。学好这部分的知识对后面所学的“交通运输方式和布局变化的影响”起到决定性的作用。因此本节教学的重点是五种交通运输方式的特点及交通运输布局的影响因素。学生情况分析：
学生的学习基础：学生在前面学习人口、城市、农业、工业等知识的时候，不可避免地了解了交通运输的特点，结合学生的生活经验，为这一节课的学习打下了基础。
学生的能力基础：学生具有一定的逻辑推理能力，但不太强。
知识和能力上的差距：学生虽然对交通运输方式有一定的了解，但对具体的内容明确度不够，还需要进一步补充基础知识，即五种交通运输方式的特点；同时，学生的案例分析能力已经有所训练，能够尝试自己分析案例，进而得出结论，即交通运输方式布局的影响因素。
教学方法：本节课的教学采用多媒体演示法、合作探究法来实施教学。本课对教学方式方法的选择主要是根据本课题新课程理念、学习目标和学生的学习特征。以各项案例为依托，引导学生探究推理，进而选择正确的交通运输方式；同时利用合作探究的方法，让学生自主学习，合作讨论，加强对学生分析能力的锻炼，帮助他们更好地学习新的知识。
教学手段：板书，多媒体课件，视频等。
教学目标教学目标：
（1）通过案例了解交通运输对聚落形态的影响，培养学生的人地协调观；
（2）通过具体的案例，分析交通运输对商业网点分布的影响，培养学生对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力。
教学重点：比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择合理的运输方式；现代交通运输线的布局受制约的因素。
教学难点：分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素。
教学流程示意
播放视频导入→主要交通运输方式→交通运输布局→课堂总结
教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图课程导入1、视频播放《交通工具的变化》观看视频，体会交通工具从手提肩扛、南船北马、自行车、汽车、飞机的变迁。观看视频，引起学生的兴趣，并体会随着时间的推移，交通工具的发展过程新课讲解自主学习1
读课本P78【主要交通运输方式】内容，完成：
1、主要的交通方式有哪几种？
2、这几种交通方式各有什么优缺点？
3、世界交通运输的发展趋势？学生通过阅读课本，完成自主学习内容，回答现在的五种交通运输方式是铁路、公路、航空、水运、管道让学生对学习的知识有预先的了解，是学习本节课的前提。一、现代化交通运输方式及特点案例1：北京首钢最近从大同（山西）购买50万吨煤炭，需要从大同运到北京，你认为最经济的运输方式是什么？
1、详细讲解铁路：
地位：当代最重要的运输方式
优点：运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好
缺点：造价高，消费金属材料多，占地面积大，短途运输成本高
对象：大宗、笨重、长途运输，如矿石、金属等学生选择铁路以案例巩固铁路的特点。案例2：学校购买一批学习用品，需要从北京运往密云（北京市），你认为最合理的运输方式是什么？
2、详细讲解公路：