《Section A 1a—2d》教案下载-广安市优质课

T：Have you ever been to an amusement park?

S：No.

T：Now，we’ll learn Unit 9—Have you ever been to a museum?

Step 2完成教材1a—1c的任务

1.学生朗读1a中的单词或短语，教师纠正错误，然后两人一组互相提问。

2.你想要去参观哪些地方呢？按照你最愿意到最不愿意的顺序把这些地方标号，完成后小组内互相交流。

3.认真听录音，标出Claudia和Sarah曾经去过的地方。将1b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。（3分钟）

4.再听一遍录音，并跟读对话。

5.小结训练。

( C )If you don' go to the park， .

A. so do I B . neither do I

C. neither will I D. so will I

环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

Step 3完成教材2a—2d的任务

1.认真观察2a的城镇地图，听录音，圈出听到的地方，再集体核对答案。

2.再认真听一遍录音，根据听到的内容，判断句子的正误，正确的在句子后面的方框中圈T，错误的圈F，完成后请几名学生展示答案，教师点拨。

3.听第三遍录音，学生跟读，整体感知对话。

4.两人一组利用2a地图中的地方，仿照2c的形式，编练新的对话，邀请几组学生表演新的对话。

5.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

6.小结训练。

( A ) you tothe capital?

—No，I .I there early next mouth.

A. Have; been; haven't; am going

B. Had; been; hadn’t; am going

C. Have; gone; haven't; was going

Step 4问题探究

( B )Mr. Black China since the summer of 1998.

A. has been to B . has been in

C. has come to D. came to

教学反思