《第一节交通运输方式和布局》集体备课教案设计

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二.过程和方法

（1）通过具体的案例分析，学会选择合适的交通运输方式。

（2）通过具体的案例，学会分析交通运输布局的影响因素。

三.情感、态度与价值观

通过分析交通运输方式选择和布局的影响因素，培养学生的人地协调观；培养对周围事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力。

【教学重点】五种交通运输方式特点及选择

【教学难点】影响制约交通运输布局的因素。

【课时安排】1课时

【教学方法】比较法、图示分析法、启发式讲述法、讨论法.

【教学过程】

引入新课:CCTV中国 工程关于“中国路 ”的视频引入交通运输业的学习

一、主要交通运输方式

【自主学习】课文中现代五种主要的交通运输方式的优缺点。

1．现代五种主要的交通运输方式的比较：

【活动探究】

①比较五种主要交通运输方式运量、运价、速度、连续性、灵活性等方面的差异。

②比较五种主要交通运输方式一般适宜运输的货物，举例加以说明。

③ 比较五种主要交通运输方式一般适宜运输的货物

方式适宜运输的货物铁路运输大宗、笨重、长途运输，如矿产、金属、牲畜等工农业原料及产品。公路运输短程、量小的货物水路运输大宗、远程、时间要求不高的货物航空运输急需、贵重、数量不大的物品管道运输运主要是原油和成品油、天然气、煤浆以及其它矿浆

【活动探究】

不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。

【模拟实践】 “选择正确的运输方式”（投影实例）

【自主学习】2．交通运输正在朝着高速化、大型化和专业化方向发展。

⑴高速化 —— 缩短时间，增加通过能力

⑵大型化——扩大运输工具的装载量