必修2《章节复习与测试》优质课教案下载

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知识与技能目标：

1.结合实例，分析港珠澳大桥修建的不利区位条件；

2.探究港珠澳大桥的修建带来的有利影响；

3.培养学生分析、归纳、总结问题的能力。

过程与方法目标：

1.运用多媒体和导学案让学生结合所学知识和港珠澳大桥的背景材料，进行小组讨论，教师点拨得出结论；

2.结合高考题进行实战演练、学生打分，掌握这类试题的解题方法。

情感态度与价值观目标：

1.通过分析交通运输方式选择和布局的影响因素，培养学生的人地协调观；

2.培养对地理事物的观察能力、实践能力、问题探究的能力。

【重点难点】

结合实例，分析影响交通线、点布局的区位因素。

【教学方法】

探究法、综合分析法、归纳法。

【教学手段】

多媒体辅助教学、导学案辅助教学。

【学习过程】

导入：播放港珠澳大桥的视频，引入本节内容。

设计意图：让学生切身感受港珠澳大桥的宏伟，激发学习兴趣，使之快速进入课堂氛围。

开展学生合作探究活动：

一、影响交通运输建设的区位因素

学生探究一：根据图文材料和所学知识，分析港珠澳大桥修建的不利区位条件。

学生通过小组讨论得出结论，教师运用多媒体展台投影，让学点评得出答案。教师总结：

结论：

学生简单记录笔记后，再进行学生独立的变式训练：