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人教2003课标版《章节复习与测试》集体备课教案优质课下载
分析经过前面几个区域的系统学习，学生已经基本掌握每个区域的学习方法，简单的内容应让学生独立完成，教师应重在引导学生分析各地理要素之间的联系。教学
重难点重点：指导学生阅读该区域的政区图、地形图、气候图、河流湖泊图，掌握主要自然要素的分布特点。难点：紧密联系纬度位置、海陆位置和已学的气候类型等相关知识去分析本区域的气候特点和地区差异，理解其成因；利用地形和气候的特点分析河流的主要特点及其综合开发利用，并为后面农业、工业的学习做好铺垫。教学
方法多媒体课件演示法；问题导学法；案例教学法等教 学 过 程 设 计程序
设计学习内容教师行为学生行为媒体
运用复习提问复习提问与本节内容相关的知识点提问：欧洲西部内河航运发达的原因？学生回答小结：第一层级在图上找出欧洲东部、北亚的位置范围、包括的国家；俄罗斯的位置范围、主要地形区及分布、主要的气候类型及分布、主要河流湖泊的名称及分布。引导学生读图归纳相关知识点在老师的引导下：认真读图，归纳本区域的自然地理特征。展示本区域的政区图、地形图、气候图、河流湖泊图第二层级探究俄罗斯各自然地理特征中的难点及易错点;
1.俄罗斯各地形区的主要特点：
2.俄罗斯气候的差异及形成原因：
3.俄罗斯形成冬季长而寒冷，夏季短而温暖的温带大陆性气候的原因：
4.欧洲东部和北亚地区河流特点的比较：
5.伏尔加河航运价值高的原因： 1.先提出让学生解决的问题；
2.引导学生思考相关联的知识点，得出相关结论在老师的引领下积极思考：
重在掌握老师的推理过程，提升自己分析问题的能力。展示各种相关地图，以便学生思考分析。对探究内容进行分析整合根据地图和前面学过的相关知识归纳出俄罗斯各地形区的主要特点：
俄罗斯东西部受地形、洋流和大气环流的影响，气候差异明显。
3.根据地形和气候的不同，归纳：东欧平原和北亚地区的河流特点，并进行比较对老师提出的探究问题，得出自己的结论；
在老师的提示下及时纠错展示探究内容的结论，并进行讲解。第三层级知识运用针对刚讲过的知识点给出相应的习题；指导学生进行知识的迁移运用。积极思考、分析，得出正确答案。展示相关分析及参考答案。总结概括构建区域地理学习思维
对本节内容进行简单小结学生归纳本节知识点和学习方法。完成思维导图。作业练习册板书设计欧洲东部、北亚——俄罗斯
一、自然地理特征：
地理位置： 3、气候：
2、地形： 4、、河流、湖泊：课后反思