人教2003课标版《章节复习与测试》精品优质课教案设计

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【学情分析】

关于交通运输方面的感性知识学生在生活中还是能够很深的体验到，但是让学生进行实例分析的时候则出现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候还是欠缺有很多的能力。特别是我校的学生由于独立思考的能力和语言组织水平有限，因此在课堂上应当要注意培养，同时本节课的一个重要目标是教会学生能从学过的知识并且结合图表分析实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于我校的学生来讲这是一个需要培养的技能。

【教学目标】

知识与技能

掌握五种主要交通运输方式及其特点，根据实际情况选择合适的交通运输方式，了解交通运输网及其布局的影响因素。

过程与方法

学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素。

情感、态度与价值观

激发学生学习热情，培养学生的人地协调观。

【教学重点】

1.比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择合理的运输方式；

2.现代交通运输线的布局受制约的因素。

【教学难点】

分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素。

【课型、课时】新授课；一课时

【教具】多媒体

【教学方法】讲授法、启发法、课堂讨论法、讲议练结合法、多媒体展示

【教学过程】

【新课导入】

同学们，去年网络上有一句非常流行的话：“世界那么大，我想去看看”。暑假就快到了，同学们想去哪里看一看呢？[提问同学]

看来我们的出行有很多的交通方式可供选择，那么，不同的交通运输方式各有什么特点呢？交通运输在某个地域布局受到哪些因素的影响和制约？今天，我们通过学习第五章第一节——交通运输方式和布局，来解答这些问题。

【讲授新课】

1、主要交通运输方式有哪些？各有什么特点？

方式优点缺点适用对象铁路运量大、速度快、运费低、连续性好造价高、占地广、短距离运输成本高远距离、数量大、时间紧、费用低公路机动灵活方便、周转快、对自然条 件适应性强运量小、耗能多、成本高、运费较贵短距离、数量小、时间紧水运运量大、投资少、成本低速度慢、灵活性连续性差、受自然条件影响大远距离、数量大、时间不紧、费用低航空速度快、效率高运量小、能耗大、运费高、技术要求高。远距离、数量小、时间紧、不计运费管道动量大损耗小、安全、连续性强设备投资大、连续性差远、量大、易挥发、外流货物[概括]

运输方式运价运速运量空运高快最小陆运中中铁路大，公路小水运低慢最大2、[学生活动]根据五种运输方式的优缺点及运输对象的要求选择正确的运输方式