人教2003课标版《第一节人地关系思想的演变》优质课教案下载

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2.农业文明 时期：人类不能正确认识人地关系，但已有了__________，两者间对抗性增强。环境破坏。

3.工业革命以来：人类开始提出“__________”的口号，试图成为_____________ ，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。

二、直面环境问题

1.人类与环境的关系

(1)人类的生存和发展要占据一定_________，从环境中获取_________。

(2)人的新陈代谢和人类消费活动的_______要排放到环境中。

(3)人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的________。

2.环境问题的产生与表现

（1）产生：①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代

品的___________ 。便会出现 、 等题

②人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的 ，就会导致环境质量下降，形成 。大气污染、水污染、_________、固体废弃物污染、__________、放射性污染、海洋污染等

（2）表现：a.资源短缺：主要有_______、土地资源、________和能源短缺等。

b.生态破坏：主要表现为__________、土地荒漠化、______________等。

3、环境问题的成因：片面追求经济增长的发展模式。

4、范围及危害：(1)_______ 的环境问题，例如 、 、

危及人类生存。

(2)_______ 的环境问题演变成社会公害，制约_______ _和危害人体健康。

5、地域差异

(1)聚落： ①城市：主要表现为_________。由于 、 和 的过分密集造成了 集中。

②乡村：主要表现为________。因利用 的方式不当或 。

(2)国家： ①发达国家：过分_________带来的环境影响。

②发展中国家：承受着__________的双重压力和污染转移。

三、走向人地协调——可持续发展

1. 环境问题的实质：______ 问题。在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。

2.可持续发展