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人教2003课标版《第二节中国的可持续发展实践》新课标教案优质课下载
教学重点：
1.中国为什么要走可持续发展之路
2.中国怎么走可持续发展之路
教学难点：中国怎么走可持续发展道路
教学准备：
教师：制作多媒体课件，搜集案例、图片及文字资料
学生：提前预习课本，熟悉内容；制作可持续发展手抄报和宣传画
教学方法：读图引导法，讨论法，对比法，谈话法
课时安排：1课时
教学流程：
新课导入：
上节课我们学习了可持续发展的概念，内涵以及原则。结合中国国情，老师想问同学们三个问题：中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路？为什么？怎么走？带着这些问题我们进入今天的学习：中国的可持续发展实践（板书）。
新课讲授：
教师：课件展示雾霾视频资源，环境污染的图片，合理引导
学生：归纳，给出观点
教师：课件展示森林破坏砍伐，水土流失的图片和视频资源
学生：思考，给出答案
教师：展示中国资源枯竭型城市类型和分布图，提问出现资源枯竭的原因？
学生：自由讨论
教师：展示我国能源08-11年的消费增长图，提问为什么能源消费越来越多？
学生：思考，并给出答案
教师：展示我国自然资源人均值占世界人均值的比重表格，提问我国自然资源的特点？
学生：自由回答
师生合作：教师合理引导，师生共同总结：资源有限性的大背景下，中国今天经济的高速发展对资源需求越来越多，导致资源短缺。
活动：基于环境问题日趋严重的背景，教师呼吁，师生共同向我们的大自然道歉