人教2003课标版《问题研究绿色食品知多少》集体备课教案设计

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【教学目标】

知识与技能

1． 通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。

2． 培养和发展学生解决问题的能力和综合实践的能力。

3． 培养积极探究与发现学习的习惯。

4． 增强信息吸收与处理的能力；利用信息技术手段，主动获取知识，解决问题。

5． 了解绿色食品和绿色消费的概念。绿色食品的标志是什么？懂得怎样鉴别绿色食品。

过程与方法

1．对问卷调查结果进行分析和讨论。

2．学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。

情感、态度与价值观

1． 建立对环境友好的绿色消费观。

2． 学会做问卷调查，分析讨论，培养科学的实践精神。

【教学重点】了解绿色食品和绿色消费的概念。

【教学难点】对调查结果的分析讨论。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

【引入】

放学路上：

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大家熟悉这些食品吗？吃过这些食品吗？

【新课】

（一）、展示问题。

问题食品：