《问题研究南水北调怎么调》精品优质课教案设计

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本节内容是高二学生在上学期需要学习的内容，此时的学生已经进行了文理分班教学，但文、理都要学习本部分内容，所以对于文科的学生，需要把本部分知识点讲透、讲活，即在讲授过程中注意知识点的横向和纵向联系，注意总结区域发展模式。对于理科的学生，因为他们只需要参加学业水平测试，要求不高，所以应该注意基本概念、基本原理的讲授。

教学目标

通过本节课的学习，明白我国实施资源跨区域调配的原因；理解资源跨区域的调配对区域发展的影响。

重点与难点

1.了解实施资源跨区域调配的原因；

2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响；

3.通过事例掌握分析问题的能力。

课时安排

2课时。

课前准备

多媒体教学设备；课件。

教学过程

第一课时

组织教学

导入新课

（展示“波斯湾石油外运航线图”和“南水北调的输水线路图”。）波斯湾的石油资源外运到美国、日本、西欧各国；南水北调缓解了我国北方水资源紧张的现状。由此可以看出，自然资源的区域分布是不均匀的，存在着明显的富集区和贫乏区，且资源一般不具有流动性，区域间的经济发展水平有差异，对资源的需求量也就不同，为了适应区域发展与自然资源供给的平衡，就必须进行资源的跨区域调配。

板 书：一、资源的跨区域调配的必要性

承 转：同学们，你们知道我国有哪些资源跨区域调配工程吗？

板 书：二、我国的资源跨区域调配工程

学生回答：南水北调、北煤南运、西电东送、西气东输等。

承 转：下面我们以西气东输工程为例，一起学习资源的跨区域调配。

教师点拨：（图5.1）西气东输工程分为两条线：一条是从新疆轮南油气田输气到上海；另一条是从中亚地区经新疆霍尔果斯口岸进入我国，输气到广州。下面我们重点学习一线工程的相关问题。

展示图片：西气东输一线工程线路图

思 考：

1.西气东输主管道经过了哪些地形区？