《章节复习与测试》优质课教案设计

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了解大洋洲及澳大利亚的自认地理概况以及澳大利亚的社会经济状况；

能根据文字材料、地图和表格等材料分析澳大利亚气候、位置等区位条件；

过程与方法：在读图中形成自己的学习方法，并学会与同学交流合作，谈谈自己的心得体会；

情感、态度与价值观：通过学习树立正确的环境观和发展观，初步形成全球意识。

教学重点：澳大利亚的自然地理特征。

教学难点：澳大利亚工农业布局的区位条件。

六．教学内容：大洋洲部分区域地理知识，并重点学习澳大利亚部分，包括位置、地形、河流、气候、工农业情况等部分。

七．教学准备：ppt课件、多媒体设备。

八．教学方法：讲述法、讨论法。

九：教学用时：1课时、

十：教学过程设计：

【导入】观看袋鼠、树袋熊、鸭嘴兽、鸸鹋、针鼹动物图片，激发学习兴趣。

大洋洲概述

【自主探究一】观看大洋洲地理位置和政区交通图，总结大洋洲的地理位置。

地理位置：海陆位置：介于亚洲、美洲和南极洲间，西临印度洋，东临太平洋。

经纬度位置：东经110度~西经160度；北纬30度~南纬47度（180度经线与国际日界线穿过大洋洲）。

范围：澳大利亚大陆、塔斯马里亚岛、新几内亚岛（印尼语中的伊里安岛，该岛7000多年以前与澳大利亚大陆是连在一起的，由于海平面上升，两块陆地分离）、新西兰南北岛，以及其他数以万计的岛屿。

【自主探究二】观察大洋洲一月和七月气温和风向图，思考大洋洲冬夏季的气温状况和风向规律。

3.气温

一月：属于夏半年（一月份太阳直射点在南半球，南半球气温高）；

七月：属于冬半年（七月份太阳直射点在北半球，南半球气温低）。

4.风向

一月（夏季）：气压带风带偏南半球，北半球的东北信风越过赤道到达南半球并向左偏转形成西北风，澳大利亚大陆西北部是西北风迎风坡；东部、东南部仍然受南半球东南信风控制。

七月（冬季）：受南半球东南信风控制。

降水：东部受东南信风迎风坡，降水较多。