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人教2003课标版《第二节产业转移──以东亚为例》集体备课教案优质课下载
了解产业转移的概念、类型
学生分析归纳出影响产业转移的因素
理解产业转移对区域发展的影响
三、教学重难点?
影响产业转移的因素；
产业转移对区域发展的影响。
四、教学方法?
（一）生成教学法?
提供分层次的问题与材料，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识，使不同层次的学生均有发展。?
（二）启发式教学?
提供材料，学生自行发现问题，引发思考和讨论，并提出方案与设想。
五、教学过程
【新课导入】
课件展示阿迪达斯、耐克品牌的图标。
展示教材87页图5.7，创设问题情境，引出产业转移的概念。
问题：比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。
点拨：三例的加工地都在我国，a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内。
像这种企业在我国乃至世界其他国家或地区正在上演，它们都说明了一个现象：产业转移。近半个世纪以来，东亚是产业转移最活跃的区域之一。所以，今天这节课我们以东亚为例，来学习有关“产业转移”的知识。
（课件展示课标要求）
产业转移（板书）
1. 概念：企业将产品生产的部分或全部由原产地转移到其它地区的现象。
课件展示富士康选址变迁图，以富士康的产业转移为例，创设问题情境，引出产业转移的分类、目的。
富士康迅速发展壮大，成为全球最大的电子产业专业制造商，是全球3C(计算机、通讯、消费性电子)代工领域规模最大、成长最快、评价最高的国际集团。代加工苹果、戴尔、索尼等产品。
问题1、从地域变化的范围看，两次产业转移有什么不同？
问题2、企业的这种举措，出发点是什么？