《第一节地理环境对区域发展的影响》精品优质课教案设计

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（二）课标解读

1．认识区域的含义，应明确区域的划分方式和区域的特点。

2．地理环境对区域发展的影响不仅要对两个区域的自然环境和人类活动进行对比，更重要的是梳理自然环境差异与人类活动差异的关系，只有通过关系的对比分析才能更好的理解环境对区域发展的影响。

二、教材分析

高中地理必修分为自然地理、人文地理和区域分析三个大板块。该部分内容属于第三板块“区域分析”的第一节课。第三板块的主要内容是以区域为背景进行自然地理和人文地理的综合分析，因此，第一节内容因以学习方法的指导为基础。

三、学情分析

经过高一的学习，学生已经初步具备了自然地理和人文地理的基础知识，对区域分析已经有了一定的能力，加上学生的整体基础较好，具备了案例分析的能力。但以前的内容以单一要素分析为主，为进行综合要素的分析，因此，要首先引导学生了解综合分析的思路和方法。

四、学习目标

1．能够根据实例从概念和特征两个方面理解区域的含义。

2．能够根据图文资料，以长江三角洲和松嫩平原为例，列表比较说明不同区域地理环境的差异，及不同区域的地理环境对人类活动和区域发展的影响。

3．通过案例分析，初步掌握对比法的使用方法，初步建立人地协调的区域可持续发展观。

五、教学重点、难点

（一）教学重点

1．理解区域的含义；

2．通过案例分析，理解地理环境对人类发展的影响。

（二）教学难点

1．有效掌握区域分析的方法。

六、教学方法

读图分析法、比较分析法、案例分析法、讲授法、小组合作学习法

七、教学课时

第一节分为2个课时，该部分为第1课时。

八、教学过程

教学内容师生活动教学目的导入学生代表：介绍地理环境与美食的关系。

学生：观看同学的介绍，感受中国的区域差异。激发兴趣区域概念和特征【课前】

学生课前预习：