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必修3《第一节地理环境对区域发展的影响》优质课教案下载
2.区域不同发展阶段与地理环境的关系。难点 区域的含义与特征。教学
方法读图分析法，案例分析法、比较法和图片展示法。教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示课件：塔里木盆地的绿洲景观和江南丘陵地区的立体农业景观。
设问：两个地区的景观为什么有很大差异呢?
由景观差异引出区域的概念,进入新课学习。
思考，讨论，回答
通过鲜明的景观差异比较，使学生很快就明白不同地区存在着区域差异。并激发出探究区域差异原因的欲望。
新授内容
一.区域的概念和特征(板书)_
请同学们阅读教材第2页第一、二段,思考:什么是区域?区域的特征有哪些?
看书思考,回答问题.
培养学生的阅读分析和归纳能力.
知识归纳
(在提问学生的同时,教师归纳)
讲述:区域的概念和区域的特征。
回答问题,听讲。
使学生明确区域的概念和特征,为下一步学习奠定基础。
探究问题1:我国南北方传统民居的差异及其原因
课件展示:北方民居和南方民居。
设问（1)为什么北方民居的墙体轻薄而河北民居的墙体严实厚重?
(2)为什么南方民居的屋顶坡度大,而北方民居的屋顶坡度小?